高中思想政治课是涵养人格的主要路径
所谓人格，是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也是人的道德、思想、灵魂、行为、态度及社会责任等的具体的统一。丰子恺先生曾把人格比作一只鼎，支撑这只鼎的三足就是真、善、美，三者缺一不可。人一旦丢失其最基本的品性与人格，失去道德观和价值观，很容易以丑为美，以恶为善，以耻为荣。因而，涵养“人格”，应是我们当前教育的理性追求和核心价值取向。我们的课堂教学，既是提升学生自身文化修养的过程，更是引导学生涵养人格、传承“真、善、美”精神的过程！
一、感受“真实的生命涌动”
我们的政治课堂，要丰富学生的人格养成，首先必须唤醒人格养成，让学生感受真实的生命流动。 ……阅读全文