合作式教学在高职数学教学中的应用
我国职业教育起步较晚，理论体系相对较弱、实践经验缺乏，随着我国教育体制改革的深化，高职数学课程教学改革取得了一定成效。但由于教学内容及教学模式并没有发生根本性改变，高职数学教学改革并未取得实质性的进展。与此同时，大学生的独立意识越来越强，表现出的团队合作意识越来越差，学生普遍更愿意独立完成任务，独自享受荣誉，团队荣誉感缺失，不愿与他人分享胜利的果实。长此以往，会导致人际关系淡漠，不利于学生今后的发展。一线教师完全可以以此为突破口，在高职数学教学中开展合作式教学，活跃课堂氛围，不仅提高了数学课堂教学效率，同时还培养了大学生的团队合作意识，促进学生综合素质的提升。
一 ……阅读全文