问题解决教学模式在中学化学教学中的应用
化学课堂教学从过去以教师为中心、以教材为线索去传授机械性、模仿性、重复性的知识，转向以学生为中心、以问题为线索，让学生在解决问题的过程中学会思维，进而学会学习，提高学习能力（尤其是思维能力）、完善人格，为其终身发展奠定基础，已成为时代的必然与改革的必然。在诸多应运而生的化学课堂教学模式中，经反复研究论证，笔者选择了“问题解决”教学模式。
一、巧设问题、激发求知
问题的设置应符合学生的最近发展区原理。同时应符合以下几点：①问题明确具体，涉及面不宜过大；②结构化，逻辑关系清晰；③循序渐进，具有合理的梯度；④突出教学目标；⑤科学性和系统性；⑥有利于反馈 ……阅读全文