问题学生的成因及转化策略
中学阶段是人生发展的关键阶段，处于青春期的中学生生理、心理都发生着急剧的变化，处于半成熟、半幼稚的时期。我校是一所普通高完中，学生学习成绩不理想，出现了不少问题学生，其中以留守儿童居多。现从关爱生命的视角，对问题学生的成因进行分析并对转化策略进行探讨。
一、问题成因
1.学校教育。问题学生的产生，教育有着不可推卸的责任。在普通中学，基础教育改革依然困难重重，阻力很大。社会、家长对学校的评价仍以分数和升学率为主要标准。强大的升学竞争压力使得学校和教师的教育带有极强的功利性，他们把学生从小就固定在“功利场”中，把他们引向一切为个人的、物质的、现实的功 ……阅读全文